初三英语学习需准备充分

初三对于学生来说是一个很重要的阶段，如果我们在中考能有一个好成绩，我们就能进入一所好的高中。初三的英语学习对于我们来讲也很关键，它占有的分值还挺多，下面给大家介绍一下初三英语学习需准备充分的一些方法。

词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的

800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，

根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词

也是一个好学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代

之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音

知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个

音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于

是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带

上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反

复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母

(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此

要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中

的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。

如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少

，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常

关键。记忆单词的方法很多。

.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读

音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读

音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice,

kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus:

nut, cup, rubber, dust; use: huge等。

按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音

字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/;chair,

ch字母组合读/tS / 。

分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是

“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词: study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/

see/watch(看)，hear/listen(听)，good/fine/well/

nice(好的)， door/gate(门)，like/love/enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick/fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether(是否)→weather(天气)

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些

意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。

这些是一些最基本的学习英语方法，我们不管学习什么都要把基础打扎实，这样才能去挑战更难的。我们的初三英语学习需准备充分，这样才能够有信心地去复习。学好英语，我们未来的路将更长远。