人教版高中思想政治必修1教学案【信用工具和外汇】

高中政治课本上有很多内容需要大家学习，只有掌握好的方法才能学好高中政治，课前预习的时候阅读政治教案可以帮助大家掌握重点内容，下面学大教育网为大家带来人教版高中思想政治必修1教学案【信用工具和外汇】，希望能帮助大家学好高中政治知识。

一、教学目标：

(一)知识目标

1、了解两种结算方式。

2、了解信用卡的优点。

3、知道两种支票的用途。

4、懂得外汇的含义。

5、了解保持人民币币值稳定的意义。

(二)能力目标

通过探究信用卡、支票等几种信用工具的使用，让学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。

二、新课程标准的基本要求：

解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。

三、教学重点：1、信用工具; 2、外汇。

教学难点： 1、外汇; 　2、汇率。

教学方法：情境教学法，多媒体辅助教学。

四、教学过程：

导入：根据电影《天下无贼》创设《福根衣锦还乡》的情境案例。

剧情介绍：男贼(刘德华)和女贼(刘若英扮演)是一对扒窃搭档，也是一对浪迹天涯的亡命恋人。他们在一列火车上遇到了一个名叫傻根(王宝强扮演)的农民，他刚刚从城市里挣了一笔钱要回老家盖房子娶媳妇。傻根不相信天下有贼，他们最初想对他下手，后来却被他的纯朴所打动，决定保护傻根，圆他一个天下无贼的梦想，并由此与另一个扒窃团伙(葛优扮演其头目)引发了一系列的明争暗斗……

多媒体显示情境案例一：傻根有个弟弟叫福根，福根高中毕业后到一家锁具厂工作。他发明的新型防盗锁给公司带来巨大的经济效益。公司重奖福根，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据，并给了他两个月的假期。公司告诉福根，凭着这张纸到银行就能换成人民币。福根一看，急了，“得了爷们，别蒙我!怎么着，城里还流行打白条?”。

多媒体显示探究问题：

(1)福根拿到的这张票据是不是白条?是什么?

(2)请你告诉福根如何把这张票据换成现金?

(3)与这张票据类似的，同属于支票的另一种类型的票据是什么?

(学生探究回答略)

教师引导学生归纳：

一、信用工具

1.支票

(1)含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。凡在银行开立支票存款账户的，银行给予空白的支票簿，存户可在存款数量内签发支票。

2)种类： 现金支票 转帐支票

多媒体显示情景案例二：福根如何把钱带回家?

(学生讨论回答略)

教师引导学生归纳：

2、信用卡

(1)含义：

(2)优点：第一是功能多，集存款、取款、消费、结算、查询为一体;第二是方便，既能减少现金的使用，简化收款手续，又能方便购物消费;第三是节省，能节省交易费用;第四是安全，能增强消费安全。

多媒体显示情景案例三：福根衣锦还乡要到商场、超市给家人买礼物，结算时可以采用哪些结算方式?

(学生讨论回答略)

教师引导学生归纳：

3、结算方式

(1)、现金结算：是指那些用纸币来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式;

思考：现金消费与刷卡消费有什么不同?现金消费的确存在携带不方便、使用不安全、操作较复杂的问题，而刷卡消费除较简便、实用、高效和安全外，还可降低成本。

(2)、转账结算：是指那些收付双方通过银行转账来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式。随着信息技术的日益深入，“无纸贸易”已成为21世纪的时代色，人们越来越多地借助于信用工具和电子货币进行经济往来中的业务结算。

多媒体显示情景案例四：福根带家里人出国旅游，如果他们到美国去旅游，在那里能用人民币购物、付费吗?目前去美国旅游是不是一个大好时机?

(学生讨论回答略)

教师引导学生归纳：

二、外汇

1、外汇的含义：是用外币来表示的用于国际间结算的支付手段。

当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等货币。

2、汇率的含义及变动：

(1)含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。

多媒体显示资料：

时间

2014年4月9日

2014年4月28日

美元

619.58

615.65

合作探究：

(1)2014年4月9日，美元对人民币的汇率是多少?(619.58)

(2)2014年4月28日

100美元的外汇汇率为615.65，同4月9日比，它们的汇率是升了还是降了?(人民币汇率升值，美元汇率贬值)

(2)汇率的变动：用100单位外币兑换更多人民币------外汇汇率升高;

用100单位外币兑换更少人民币------外汇汇率降低。

3、汇率变化对经济的影响：(以人民币币值变化对中国经济的影响为例)

当人民币升值时：

出口减少，进口增加，不利于对外贸易发展，导致国际收支的不平衡(对外，国际市场)

导致国内生产下降，失业增加，物价总水平下降人民生活水平下降，加剧国内矛盾。

(对内，国内市场)

当人民币贬值时：

就有利于本国产品的出口，有利于吸引外国游客，扩大旅游业的发展，有利于本国企业走出去;但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀。

4、保持人民币币值基本稳定：

(1)人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

(2)人民币币值稳定的意义：对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

课堂小结：通过本节课的学习，请同学们自主构建本框的知识体系。(先由学生上台展示自己构建的知识结构图，最后教师总结)

教学反思：

这一课时最大的亮点是根据傻根的剧情创设的“福根衣锦还乡”的四段连续的情境案例，非常形象、典型，把本课知识灵活地串在一起，渲染了气氛、烘托了主题、调动了学生学习的兴趣。再通过小组的合作探究，学生思维的火花不断迸发，尤其是在情景案例二“福根如何把钱带回家”的探究中，学生的思维极其活跃：有同学提出让福根把钱存入银行，马上有同学反驳：“那不行，福根回去后如何把钱取出来呀?”这个学生回答：“设上密码，异地支取很方便的。”接着有同学反问：“福根要是想买东西了怎么办?很不方便唉!”“那怎么办，有没有既方便有安全的方法?”我启发道。有同学提出：“让他办张信用卡吧。”我反问：“什么叫信用卡呀，用信用卡有什么好处?”学生积极思考回答，很好的解决了信用卡的含义和优点的知识，深刻理解了这一教学内容，取得了不错的教学效果。

在教学中巧用艺术作品创设探究情境案例，使枯燥的知识变得形象、生动，再配上恰当的探究问题，使学生感觉整节课像行云流水，在自然而然中学到了知识，调动了学生学习的兴趣，提升了学生能力，也让我们的政治课充满了生机与活力，充满了生命力!

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