高一地理课件：工业的区位选择

在高中的地理学习中，我们大家除了要学习关于一些基础的地理知识之外，比如自然地理中的地球环境、地表结构等等内容还要学习人文地理的知识，下面我们就来看看高一地理课件：工业的区位选择。

一、

【设计思路】

本节要求学生结合实例理解影响工业的区位因素，了解工业发展与区位的关系。教学中注重让学生进行思考、分析，师生共同探讨问题，充分调动学生思维，培养学生技能。

【教学目标】

知识目标：1.结合实例理解影响工业区位选择的因素。2.联系实际理解工业区位的发展变化，对工业区位选择的影响。3.社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。能力目标：1.利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力。2.了解本地工业发展情况，培养学生的调查分析能力。德育目标：由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。

【教　　法】讨论式、启发式

【教　　具】多媒体教学课件

【教学过程】

新课导入：上节课我们探讨了工业的投入──产出要素，以及工业的投入与工业发展的关系。工业生产投入要素对一个工厂或一个企业的发展固然重要，但实际在工业的位置选择时，还应该考虑一些重要的因素。今天我们共同学习一下“工业的区位选择”。

新课讲解：请出六个学习小组长分别选择以下一个或两个工厂，讨论一下这些工厂的位置选择，各组认为应该考虑哪些区位因素?重点又是哪些?

1.瓶装饮料厂　2.甘蔗制糖厂　3.皮鞋厂　4.电镀厂

5.生物工程研究所　6.钢铁厂　7.炼铝业　8.电子装配厂

各组选一位代表发言，其他组员可以补充，教师归纳总结(课件展示)：同学们在以上工厂的地点选择时，都从经济效益考虑，即找一个生产成本最低而利润最高的地方，如该地原料、水源、动力充足，劳动力价廉，政府政策优惠，市场前景广阔……所以决策时最终把工厂建在具有明显优势条件的地方，即最具吸引力的区位(两层含义，一是表示优先考虑的区位，二是表示该工业类型区位的趋向)。有些工业区位选择具有一个明显的主导因素，因而形成了不同的工业指向。(电脑显示工业部门，师生共同分析主要区位因素及选择理由)

工业部门区位因素选择理由

甘蔗制糖业、水产品加工业、水果加工业原料指向型运输原料成本较高或原料易腐烂变质

瓶装饮料、家具厂、炼油厂、食品厂市场指向型产品增重、产品易损坏或易腐烂变质

有色金属冶炼厂、电镀厂动力指向型消耗大量能量(火电、水电)

普通服装、电子装配、制鞋业廉价劳动力指向型需要投入大量劳动力

集成电路、生物工程研究、精密仪表技术指向型布局时应接近高等教育和科技发达地区

思考：钢铁厂的位置选择同学们考虑的区位因素不一，有的同学考虑市场、有的考虑原料……这说明影响工业的区位因素也在不断发展变化。同学们分析一下鞍钢和宝钢，哪些区位因素在增强?哪些在减弱?(各组从以下五个方面讨论。)

二、工业区位因素的发展变化

1.原料及原料地 　原料范围广、可替代材料多;交通运输条件改善，运费降低

2.市场 　快速对市场变化做出反映，利于企业生存

3.交通 　发达国家较完善，发展中国家的港口、铁路枢纽、高速公路沿线颇具吸引力，可拉近与原料地、市场的距离

4.信息 　信息交流量大的地区更具吸引力

5.劳动力：数量、体力 ;素质 成为吸引外资、跨国公司投资办厂的重要因素上述工业区位的选择，有的因素呈上升趋势，有的呈下降趋势。当然出于经济效益的考虑，在现实生活中我们看到有的工厂区位并不完全符合以上理论，这说明实际的工业区位选择还受其他因素的影响。

以上这篇文章就是关于高一地理课件：工业的区位选择的内容讲解，希望我们大家在学习了这篇文章之后对于这个知识点有一个更好的理解。